Dershaneler kapatılıyor ve yüzbinlerce dershane öğretmeni mağdur devlet bu sorunla alakalı çözümler üretmeye çalışıyor çözümlerin bütün öğretmenler için nasıl olacağı net değil,

Belirli yıl dershanede çalışan öğretmenler için atamaları kimin yapacağı belli oldu işte haber ve ayrıntılar;

Resmi Gazetede yayımlanan MEB atama yönetmeliğinin geçici 7. maddesinde, dershane öğretmenlerini ilgilendiren düzenlemeler bulunuyor.

Buna göre; dershane öğretmenleri illerde kurulacak komisyonlar marifetiyle atanacak.

İŞTE YÖNETMELİKTE YER ALAN MADDE

Eğitim personelinin öğretmenliğe atanmaları

GEÇİCİ MADDE 7 –(1) 5580 sayılı Kanun kapsamında faaliyet gösteren dershaneler ile öğrenci etüt eğitim merkezlerinde 14/3/2014 tarihi itibarıyla eğitim personeli olarak çalışmakta olan ve herhangi bir sosyal güvenlik kurumundan emeklilik, yaşlılık veya malullük aylığı almaya hak kazanmamış olup bu iş yerleri üzerinden sigorta primi ödenmiş çalışma süresi 1/1/2014 tarihi itibarıyla en az altı yıl olanlardan, KPSS’den atanacakları alanlar için belirlenen taban puan ve üzerinde puan almış olma şartı hariç 5 inci maddede belirtilen şartları taşıyanlar, yapılacak duyuru üzerine 1/7/2015-1/8/2015 tarihleri arasında Bakanlığın öğretmen kadrolarına atanmak için başvuruda bulunabilir.

(2) Duyuruda; başvurunun yapılma şekli, başvuru yeri ve süresi, sözlü sınav değerlendirme formu, kadro ve ihtiyaçları dikkate alınmak suretiyle belirlenen hizmet bölge ve hizmet alanlarında bulunan atama yapılacak eğitim kurumlarının alanlar itibarıyla boş bulunan öğretmen norm kadroları ile diğer hususlara yer verilir.

(3) Bu madde kapsamında öğretmenliğe atanmak üzere başvuruda bulunan adayların sözlü sınavda değerlendirilmeleri amacıyla illerde sözlü sınav komisyonu kurulur. Sözlü sınav komisyonu; il milli eğitim müdürünün veya görevlendireceği bir il milli eğitim müdür yardımcısının başkanlığında, il milli eğitim müdürünce belirlenecek iki ilçe milli eğitim müdürü ile il ve ilçe milli eğitim müdürlüklerinden birer şube müdüründen oluşur. Aynı usulle beş yedek üye belirlenir. Asıl üyenin bulunmadığı toplantıya komisyon başkanının çağrısı üzerine yedek üye katılır. Komisyon kararları oy çokluğu ile alınır. Gerek görülmesi halinde aynı usulle birden fazla sözlü sınav komisyonu kurulabilir.

(4) Sözlü sınav komisyonu başkan ve üyeleri, boşanmış olsalar dahi eşlerinin, ikinci dereceye kadar (bu derece dahil) kan ve kayın hısımlarının ve evlatlıklarının değerlendirmelerinde görev alamaz.

(5) Sözlü sınav komisyonunun sekretarya işlemleri, il milli eğitim müdürlüklerinin insan kaynakları hizmetlerinden sorumlu şube müdürlüğünce yürütülür.

(6) Sözlü sınav komisyonunun görevleri şunlardır: a) Sözlü sınav sorularını hazırlamak veya hazırlatmak, sözlü sınavları yapmak ve değerlendirmek, b) Sözlü sınava katılan adayların sınav sonuçlarını duyurmak, c) Sözlü sınava ilişkin itirazları sonuçlandırmak, ç) Sözlü sınava ilişkin diğer iş ve işlemleri yürütmek

. (7) Sözlü sınavda adaylar; a) Özel alan bilgisi, b) Pedagojik formasyon, c) Genel kültür, ç) Genel yetenek, d) Eğitim yönetimi ve eğitim sistemi ile ilgili temel bilgiler, yönlerinden yüz puan üzerinden değerlendirilir. Yapılacak değerlendirmede (a) ve (b) bentlerinin her birinin puan ağırlığı yüzde otuz beş, (c), (ç) ve (d) bentlerinin her birinin puan ağırlığı ise yüzde ondur. Sözlü sınavda 70 ve üzerinde puan alanlar başarılı sayılır.

(8) Sözlü sınav sonuçlarına, sınav sonuçlarının duyurulduğu tarihten itibaren en geç beş gün içinde, il milli eğitim müdürlüğü aracılığıyla, sözlü sınav komisyonuna itiraz edilebilir. Bu itirazlar, başvuru tarihinden itibaren en geç beş gün içinde sözlü sınav komisyonu tarafından değerlendirilir ve sonuçlar en geç beş gün içinde ilgililere bildirilir.

(9) Sözlü sınavda başarılı olan adaylar, itirazların sonuçlandırıldığı tarihten itibaren en geç on gün içinde tercihleri de dikkate alınarak puan üstünlüğüne göre sağlık özrü hariç dört yıl süreyle başka bir yere atanmamak üzere, kadro ve ihtiyaçlar dikkate alınmak suretiyle ilan edilen kontenjan dahilindeki öğretmen kadrolarına atanır. Adayların puanlarının eşitliği halinde hizmet süresi fazla olanın ataması yapılır. Eşitliğin devamı halinde atanacak aday kura ile belirlenir.

5580 SAYILI KANUNUN EK 1. MADDESİ HÜKMÜ

Bu maddenin yayımı tarihi itibarıyla, ilgili mevzuat uyarınca faaliyet gösteren dershaneler ile öğrenci etüt eğitim merkezleri iş yerlerinde eğitim personeli olarak çalışmakta olan ve herhangi bir sosyal güvenlik kurumundan emeklilik, yaşlılık veya malullük aylığı almaya hak kazanmamış olanlardan, bu iş yerleri üzerinden sigorta primi ödenmiş çalışma süresi 1/1/2014 tarihi itibarıyla en az altı yıl olup 14/7/1965 tarihli ve 657 sayılı Devlet Memurları Kanununun 48 inci maddesinde öngörülen genel şartlar ile öğretmen kadrosuna atanabilmek için aranan özel şartları taşıyanlar 1/7/2015-1/8/2015 tarihleri arasında başvurmaları halinde, Kamu Personel Seçme Sınavına girme şartı aranmaksızın Bakanlıkça belirlenecek usul ve esaslar çerçevesinde yapılacak sözlü sınavda başarılı olmaları kaydıyla, kadro ve ihtiyaçlar dikkate alınmak suretiyle belirlenen hizmet bölge ve hizmet alanlarında istihdam edilmek ve sağlık özrü hariç dört yıl süreyle başka bir yere atanmamak üzere, öğretmen unvanlı memur kadrolarına atanabilirler. Bu fıkraya göre Bakanlıkta istihdam edilenler, ayrıldıkları özel öğretim kurumundan kıdem ve ihbar tazminatı talep edemez.

Şubat’ta Atanan Öğretmenlerin Performasnları Kontrol Edilecek.

Şubat atamaları ile atanan öğretmenleri de kapsayacak uygulamaya göre stajyer öğretmenlik uygulaması devam ederken, öğretmenler bir yıl performans değerlendirme sistemine takılacaklar

Stajyer öğretmenlik ortadan kalktı mı ?
“Stajyer öğretmenliğin kalkması yönünde alınmış bir karar söz konusu değil” diyen yetkililer, 14 Mart 2014 sonrası atanan öğretmenler için yeni bir uygulama başlatılacağını söyledi.

Performans değerlendirme süreci hakkında bilgiler:
“Aday öğretmenler en az bir yıl fiilen çalışmak ve performans değerlendirmesine göre başarılı olmak şartlarını sağlamak kaydıyla, yapılacak yazılı ve yazılı veya sözlü sınava girmeye hak kazanacak. Sözlü sınavların ne şekilde yapılacağı hazırlanacak yönetmelik ile belirleneceğinden ilçe/il merkezlerinden hangisinde yapılacağına yönetmelikte yer verilecek.”

Sistem daha önce nasıldı ?
Eski sistemde Öğretmenler atandıktan sonra bir yıl stajyer öğretmen olarak temel, genel ve uygulamalı toplam 240 saat eğitim alırken. Temel ve genel eğitimden yıl sonunda yazılı sınava giriyorldı. Bu sürecin ardından Bakanlık tarafından stajyerlikleri kaldırılıyor. Bu eğitimlerini tamamlamayanların ve sınavı geçemeyenlerin stajyerlikleri devam ediyordu. yani sistem bu şekidle yürüyordu

Öğretmen atamaları yapıldı ve binlerce öğretmen ülkenin doğusu batısı demeden ülkenin her yanına dağılarak öğretmenlik mesleğini icra etmeye başladılar.

Geçtiğimiz günlerde 15 bin öğretmenin ataması sonuçlandı. Yeni atanan öğretmenler görev yerlerine gitmeye başladılar.

Hakkari’ye  650 Öğretmen 

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından Hakkari’ye ataması yapılan 650 öğretmen, gülen yüzlerle ve çiçeklerle karşılandı.

Uzun yıllar devam eden terör olayları nedeniyle özellikle kamu personelinin görev yapmak istemediği şehirlerin başında gelen Hakkari, çözüm sürecinin ardından sağlanan huzur ortamıyla hem yerli ve yabancı turistlerin ilgi odağı haline geldi hem de kamu personellerinin rahatlıkla görev yapacağı bir kente dönüştü.

Milli Eğitim Bakanlığı’nın son atamasıyla 650 öğretmenin tayin edildiği kente gelen eğitim neferleri, İl Milli Eğitim Müdürü Mahmut Kurtaran ve şube müdürleri tarafından çiçeklerle karşılandı.

Makamında kabul ettiği öğretmenlerle bir süre sohbet eden Kurtaran, 2015 yılı Şubat ayı atamasında kente 650 öğretmen atandığını anımsatarak, öğretmenlerden 167’sinin il merkezinde, 392’sinin Yüksekova’da, 73’ünün Şemdinli’de, 18’inin de Çukurca’da öğretmenlik mesleiğine başlayacağını bildirdi.

Öğretmenlere yeni görev yerlerinde başarı dileyen Kurtaran, Hakkari’nin öğretmenlerce tercih edilmesinin vatandaşlar tarafından memnuniyetle karşılandığını belirtti.

Hakkari şehri son yıllarda öğretmen atamalarının en yüksek olduğu yerlerden sadece birisi, birçok öğretmen Türkiye’nin her yerinde çalışmak istiyor.

Hamza Aydoğdu aşağıda verdiğimiz açıklamada  bu hafta içerisinde atamaların kontenjanını açıklayacaklarını duyurmuştu .

2015 yılı Ocak ayı Öğretmenlik ilk atama kontenjanları için açıklanma tarihi için  Salı veya Çarşamba günü denmişti

Şubat Ayı 15 Bin Öğretmen Atama Kontenjanı Açıklandı. öğretmenleri mutlu edecek haber bugün verildi, işte ahberin ayrıntıları.

Milli Eğitim Bakanlığı İnsan Kaynakları Genel Müdürü Hamza Aydoğdu, Şubat ayında gerçekleşecek 15 bin öğretmen atamasının 6 Şubat’a yetistirileceğini söyledi.

Başbakan Ahmet Davutoğlu, 24 Kasım’da yaptığı açıklamada Ocak ayında 15 bin öğretmen atamasının yapılacağı müjdesini vermişti.

Birçok öğretmen kontenjanları artması için sosyal medyayı ve birçok yolu kullanıyor, öğretmenler tarih verilmesine rağmen inanılmaz bir örgütlenme ve çalışma içerisindeler.

Türkiye’nin en büyük sorunu olma yolunda hızlı adımlarla ilerlemeye devam eden öğretmen ataması birçok kişi için artık çelikmez bir sorun  olmuş durumda, insanların kaç yıllık hayalleri için bu sınavlar ve stresli dönemlere karşın elllerinden geldikçe çalışmaya ve bu konuda sonuca ulaşmaya çabalar biçimdeler.

Öğretmen atama kontenjaları ve sonuçları için en güncel bilgilerde sitemizde yer alıcaktır.

Öğretmen atamaları ve eğitimle alakalı diğer  En güncel ve güvenilir bilgiler için sitemizi takip edin.

Kamu Sen 85 bin öğretmen alımıyla bu sorunun çözülmesi gerektiğini ve binlerce öğretmenin artık mağdur olmaması gerektiğini bildirdi.

Öğretmen atama sorunu Türkiye de her geçen gün büyük bir sorun teşkil etmekte ve sorun giderek büyümektedir, sorunun büyümesine karşın çözüm hala yeterli değildir

Milli Eğitim Bakanlığı 2014 yılında 50 bin öğretmen ataması gerçekleştirmiştir. Biz bu süreçte 100 bin atama yapılması için kanun teklifi hazırlayarak, muhalefet partilerine gönderdik. Ancak bu talebimiz gerçekleşmedi. Bakanlık Şubat ayında da 15 bin ek öğretmen ataması yapacağını açıklamıştır. Bu atama ne ülkemizin öğretmen ihtiyacına ne de atama bekleyen öğretmenlerin beklentilerine uygun olacaktır. Türk Eğitim-Sen 100 bin öğretmen atama talebinde ısrarcıdır ve bu talebin gerekçeleri de çok makuldür. Şöyle ki; Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, Milli Eğitim Bakanlığı’nın 2015 yılı bütçesine ilişkin milletvekillerinin sorularını cevaplandırırken öğretmen açığının 110 bin olduğunu söyledi. OECD 2014 Bir Bakışta Eğitim Raporundaki verileri dikkate aldığımızda; OECD ülkeleri ile kıyaslandığında ülkemizde öğretmen açığı ortalama ilkokulda 92 bin 201, ortaokulda 97 bin 671, ortaöğretimde ise 30 bin 150 olmak üzere toplam 220 bin 22’dir. Öte yandan ülkemizde öğretmen atamalarının yeterli düzeyde yapılmaması dolayısıyla öğretmen açığı ücretli öğretmenler marifetiyle giderilmeye çalışılmaktadır.

Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı’nın Kasım ayında yaptığı açıklamaya göre ücretli öğretmen sayısı 47 bin 825, Aralık ayında yaptığı açıklamaya göre de 39 bindir. Sendikamızın geçtiğimiz yıl yaptığı araştırmaya göre ise 55 ilde ücretli öğretmen sayımız 68 ilde 55 bin 987’dir. MEB’in öğretmen ihtiyacını gidermek için ücretli öğretmen istihdam etmesi, hatta açık öğretim ya da iki yıllık meslek yüksek okulu mezunlarını ücretli öğretmen olarak derslere girmesine onay vermesi bugün eğitimin kalitesinin nasıl da yerlerde süründüğünün göstergesidir.

Ülkemizde atama bekleyen öğretmenlerin sayısı yaklaşık 350 bindir. Yıllardır atama bekleyen bu gençlerimiz en verimli dönemlerinde işsiz gezmekte ya da başka mesleklerde ekmek kapısı aramaktadır. Öğretmenlik diplomasına sahip olup, itfaiye eri olan, belediyede temizlik işçisi olarak çalışan ya da takı yaparak geçimini sağlayan arkadaşlarımız bulunmaktadır. Hatta atanamamayı gurur meselesi yapan, ailesinden para almayı hazmedemeyen, işsizlik nedeniyle depresyona giren bazı gençlerimizin sorunlarının çözümünü intiharda görmüştür. İyi yetişmiş bu insan gücünün enerjisi heba edilmektedir.

Hükümet dershanelerin kapısına kilit vurmuştur. 2015 yılı itibariyle dershaneler tamamen kapatılacaktır. Dershanelerin üstlendiği görevi okullar yerine getirecektir. Okullarda kurslar açılmakta olup, bu kurslarda görev yapacak öğretmenler mevcut öğretmenler arasından belirlenmektedir. Oysaki ataması yapılmayan öğretmenlerimize bu kurslarda görev verilebilir.

Öte yandan Şubat ayında 15 bin öğretmen ataması yapılacaktır. Bu atamaların ikinci yarıyıla yetişmesi gereklidir. Bu noktada MEB’in TBMM’den bir an önce atama izni alması ve yarıyıl tatilinde atamaları gerçekleştirmesi bir zorunluluktur. Şunu da belirtmek istiyoruz ki; Türk Eğitim-Sen olarak 15 bin ek atamayı yetersiz buluyoruz. MEB’in önümüzdeki günlerde yapacağı 15 bin ek atamaya ilaveten Haziran ayında 40 bin, Ağustos ayında da 45 bin olmak üzere 2015 yılı için 100 bin öğretmen atamasını istiyoruz. Türkiye genç öğretmenlerine kaynak ayırabilecek güçtedir. Başbakan Davutoğlu değil miydi, Türkiye ekonomisini 230 milyar dolarlık bir ekonomiden 822 milyar dolarlık ekonomi haline getirdiklerini, ekonomiyi 3,5 kat büyüttüklerini; yoksulluğu azalttıklarını, günlük 15 doların altında yaşayan kimsenin kalmadığını söyleyen. Başbakan değil miydi, “Devraldığımızda yoksulluk sınırı 4,2 dolardı günde. Günde 4,2’nin altında Türkiye’de yüzde 30 yaşıyordu. Şu anda sadece yüzde 2,7 yaşıyor. Hepsi yoksulluk sınırının üstünde orta gelir grubuna çıktılar” diyen. Hodri meydan! Madem öyle giderek müreffeh bir ülke haline geliyoruz, o zaman öğretmenlerimizi ve işsiz gençlerimizi istihdam edelim.

Milli Eğitim Bakanlığı İnsan Kaynakları Genel Müdürü Hamza Aydoğdu, 15 bin öğretmen atama takviminin mevcut eş atamalarından sonra yapılacağını açıkladı.

2015 Yılı Ocak Ayı İl İçi ve İller Arası Özür Durumuna Bağlı Yer Değiştirme Sonuçları 14 Ocak’ta sonuçlar açıklandı. Milli Eğitim Bakanlığı ara tatilde öğretmenlerin il içi ve iller arası özür grubu yer değiştirme atamalarını yapılmış olacak. Şimdi ara tatil içinde öğretmen atamaları yapılması bekleniyor. Yeni atanan öğretmenler II. dönem başında görevlerine başlamış olacaklar.

Aydoğdu, Ekim’de yapılan norm güncellemesi sonucunda ihtiyaç duyulan 25 alanda: İngilizce, Din Kültürü VeAhlak Bilgisi, Türkçe, Sınıf Öğretmenliği, Rehberlik, İlköğretim Matematik,Okul Öncesi Öğretmenliği, Beden Eğitimi, Fen Bilgisi, Matematik, BilişimTeknolojileri, Türk Dili Edebiyatı, Biyoloji, Müzik, İmam Hatip MeslekDersleri, Sosyal Bilgiler Teknolojik Tasarım, Arapça, Görsel Sanatlar, Kimya,Fizik, Coğrafya, Tarih Ve Almanca alanlarında, ihtiyaca göre alım yapılacağını belirtti.

Türkiye’ de atanamayan öğretmenlerin sayısı inanılmaz şekilde artarken formasyon verilmesinin devam etmesi ve eğitim fakültelerinin düzensiz bir biçimde açılmaya devam edip alımın artmaması Türkiye’de öğretmen ataması sonuçlarının insanları memnun etmemesine neden oluyor.

30 bine yaklaşan Edebiyat mezunları bu bölümlerin içerisinde en şanssızı kabul ediliyor, edebiyat bölümünün AÖF birirminin de  açılması bu sayıyı daha da arttırıyor.

Türkiye’de atanamayan öğretmen sayısının İzlanda nüfusuna denk olduğu açıklandı.