Öğrencilere her dersten 20,şer soru gelirken 40 dakika süreye sahip olacaklar.Tabi 09.00-12.00 saatleri arasında uygulanacak sınavın gerçekleştiği okullarda diğer sınıflar tatil edilecek. Ayrıca sonuçlar 2016 Ocak ayında yayınlanacak.

5 Gün İçinde İtiraz Hakkı

Sorular hakkında yapılacak tüm itirazlar ; soruların ve cevap anahtarlarının yayımlanmasından itibarae 5 gün içinde Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü’nün internet sayfasından yapılacak. Bu itirazların incelenmesi için bankalara 20 TL yatırılması gerekiyor.

Mazeret Sınavı

Nusaybin de sokağa çıkma yasağından ötürü öğrenciler Bakanlık kararı ile mazeret sınavlarına katılacaklar. Nusaybin İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü yetkilileri “2 bin 700 civarında öğrenci sınavlara katılacak. Güvenlik sorununun bulunduğu bir ortamda eğitimden bahsetmek mümkün olmaz. Sorunun çözümü için bakanlık ile iletişime geçildi ve gerekli öneriler yetkililerle paylaşıldı. Bakanlık, TEOG’a gireceklerin mazeret bildirmeksizin 12-13 Aralık’taki mazeret sınavlarına katılması yönünde karar aldı ve valilikçe de bu karar onaylandı. Öğretmenler müfredatın yetiştirilmesi için çalışıyor” dedi.

22 milyondan fazla üyesi bulunan insan kaynakları platformu Kariyer.net, 24 Kasım Öğretmenler Günü’nde eğitim sektörü haritasının çalışmasını yaptı. Çalışmaya göre; Kariyer.net’te iş arayan öğretmen adaylarının yüzde 24’ü eğitim sektöründeki ilanlara başvuru yapıyor. Ve bu sektörde son bir yılda yüzde 30 artış gösterirken, eğitimle ilgili yayınlanan her bir ilan için 522 başvuru oluyor.

Kariyer.net in verdiği bilgiler şöyle:Özel sektörde İngilizce öğretmenine ihtiyaç fazla Kariyer.net verilerine göre, eğitim sektöründe en çok aranan pozisyonlar içinde en fazla talep, yüzde 38’lik oranla İngilizce öğretmenliği için oluyor. İngilizce öğretmenliği pozisyonunu sırasıyla sınıf öğretmeni (yüzde 12), anaokulu öğretmeni (yüzde 8), eğitim danışmanı (yüzde 7),
stajyer (yüzde 7), matematik öğretmeni (yüzde 6), rehber öğretmen (yüzde 4) ve yurtdışı eğitim danışmanı (yüzde 3) takip ediyor.

Öğretmen adayların en çok başvuru yaptığı pozisyonlarla, firmalar tarafından en çok aranan pozisyonlar benzer bir tablo çiziyor. En yoğun başvuru sayısı yüzde 45’lik bir oranla genel başvuru içeren öğretmen ilanlarında toplanıyor. Ardından sırasıyla İngilizce öğretmeni (yüzde 13), branş öğretmeni (yüzde 4), sınıf öğretmeni (yüzde 4), anaokulu öğretmeni (yüzde 4) ve matematik öğretmeni (yüzde 4) geliyor.Öğretmenlerin en çok başvuru yaptığı ilanlar arasında ise Eğitim danışmanı, halkla ilişkiler elemanı ve satış danışmanı yer alıyor .

Atanamayan adaylar İstanbul ve Ankaranın yanı sıra kıyı kentlerindede özel sektörlerde çalışmaya yöneliyorlar .Kariyer.net Genel Müdürü Yusuf Azoz, “Öğretmenliğin özellikle Türkiye’de kadınlar tarafından tercih edildiğini Kariyer.net verileri de teyit ediyor. Kariyer.net veri tabanındaki adayların yüzde 72’sini kadınlar oluşturuyor.

Öğretmen adayların içinde erkek oranı ise sadece yüzde 28” diye betimledi.Öğretmenlik bölümünden mezun adaylar özel sektörde eğitim alanında iş aramaya devam etse de rehberlik-psikolojik danışmanlık ve halkla ilişkiler bölümlerine de yöneliyor.

Öğretmenlik mezunlarının en çok başvurduğu pozisyon arasında satış danışmanlığı ve çağrı merkezi müşteri temsilciği pozisyonları da bulunuyor. Diğer yandan bankacılık, perakende ve yapı sektörleri de öğretmenlerin başvuru yaptığı sektörler sıralamasında üstte yer alıyor.

Garanti Bankası nın tanımış olduğu ihtiyaç kredisi ve kredi seçenekleri imkanı 24 Kasım öğretmenler günü nedeni ile ,16-30 Kasım tarihleri arasında 36 ay vadeli, yüzde 1,39 faizle 15 bin lira tutarında krediyi dosya masrafsız olarak kullanabiliyor. Öğretmenler ayrıca, kampanya kapsamında 36 ay vadeye kadar 100 bin TL tutarında ihtiyaç kredisinden yararlanabiliyor. .

Öğretmenler bu kampanya ile uygun bütçe uygulamaları , pratik ve seri kredi kullanma fırsatına erişiyor.Bu kampanyanın dosya masrafsız olduğunuda ayrıca belirtelim.

Konu ile alakalı olarak Garanti Bankası Genel Müdür Yardımcısı Onur Genç, şunları söyledi:
“Geleceğin, düşünen ve araştıran nesillerini yetiştirmek için büyük özveriyle çalışan öğretmenlerimizi, her koşulda desteklemeye özen gösteriyoruz. Bu yaklaşımımızın en güzel örneği öğretmenlerin mesleki eğitimini çağdaş yöntemlerle buluşturmak amacıyla kurduğumuz ve desteklediğimiz Öğretmen Akademisi Vakfı? Öğretmenlerimiz eğitsel desteğin yanı sıra finansal desteğe de ihtiyaç duyuyor. Biz de ihtiyaçlarını yakından takip eden bir banka olarak, onlara dönem dönem cazip kredi seçenekleri sunuyoruz. Bu sene de öğretmenlerimize avantajlı bir kampanya hazırladık. Öğretmenlerimize uygun kredi fırsatlarını geliştirmeye devam edeceğiz.”

Boğaz Turu İndirimi

Şehir içi Hatları, 24 Kasım-31 Aralık tarihleri arasında öğretmenlere boğaz turlarında yüzde 50 indirim yapacak.

Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı tüm ilköğretim ve liselerde görev yapan öğretmenler,üniversite öğretim üyeleri ve aileleri, emekli öğretmenler, 24 Kasım-31 Aralık tarihleri arasında, boğaz turu indirimden yararlanacak.

Bu kampanyadan yararlanacak olan öğretmenler çalıştıkları yere ait kimliklerini kullanmaları yeterli olacak. Detaylı bilgiye Alo Beyaz Masa 153 çağrı merkezinden, “sehirhatlari.com.tr” web adresinden ulaşabilecek.

Şimdi Başarı Notunu ele alalım;

Basitçe başarı notunu hesaplayacak olursak ;
vizedeki arasınav notunuzu 0.3 ile çarpın %30 çıkan sonuç (x) olarak sınıflandıralım, Dönemsonu sınavındaki notunuzu da 0.7 ile çarpın %70 çıkan sonucuda (y) olarak sınıflandıralım. (x) ve (y) notunuzun toplamı 35’in altında ise bu dersten FF alırsınız haliyle dersten kalmış oluyorsunuz. Sonuç olarak başarı notu taban puan sınırı, Açıköğretim öğrencileri için 35 olarak sisteme geçmiş durumdadır.

Aynı zamanda yoğun istek üzerine , site takipçilerimiz’i, Çan Eğrisi Notunun Hesaplanması konu başlığında bilgilendirmek istedik; linke tıklayınız.

Anadolu Üniversitesinin Duyurusu:

Anadolu Üniversitesi Senatosunun 4.11.2015 Tarih ve 8/3 Sayılı Kararı ile Kabul Edilmiştir.

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM, İKTİSAT VE İŞLETME FAKÜLTELERİ

ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRME SİSTEMİ ESASLARI

1. Bu düzenleme Anadolu Üniversitesi merkezî açıköğretim ve uzaktan öğretim sistemine göre eğitim-öğretim yapan Açıköğretim, İktisat ve İşletme Fakültelerindeki dönemlik-kredili sisteme dayalı olarak yürütülen program ve bölümlerin ölçme ve değerlendirmesinde kullanılacak değerlendirme sistemine ilişkin usul ve esasları belirler.
2. Bu esaslar, 3/9/2015 tarihli ve 29464 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan “Anadolu Üniversitesi Açıköğretim, İktisat ve İşletme Fakülteleri Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği”ne dayanılarak hazırlanmıştır.
3. Bir dönemde her ders için çoktan seçmeli 1 ara sınav ve dönem sonu sınavı gözetimli olarak yüz yüze ve/veya çevrimiçi yapılır. Bununla birlikte dersin özelliğine göre ara sınav; yazılı, sözlü, ödev, uygulama, proje vb. ölçme-değerlendirme araçlarıyla da yapılabilir. Klasik veya test olarak yapılabilecek sınavların tarihleri ilgili birim yönetim kurulu tarafından belirlenir. İlgili birim yönetim kurulu kararıyla belirlenen programlarda ve derslerde yazılı/sözlü olarak kısa sınav, ödev ve uygulama gibi değerlendirmeler de yapılabilir.
4. “Başarı Notu”, dönem içi notları ile dönem sonu sınav notunun katkılarıyla hesaplanır. Dönem içi notları; ara sınav, kısa sınav, sözlü sınav, ödev ve uygulamalı çalışmalara verilen notlardan oluşur.
5. Yapılan sınavlar sonucunda ara sınav notunun %30’u, dönem sonu sınav notunun %70’i alınarak “Başarı Notu” hesaplanır. Ödev uygulaması olan derslerde yapılan sınavlar sonucunda alınan notların “Başarı Notu”na katkısı; ara sınav notunun %30’u, ödev notunun %20’si, dönem sonu sınav notunun %50’sidir.
6. İngilizce Öğretmenliği Lisans Programındaki öğretim dili Türkçe olan derslerin sınavlarından alınan notların başarı notuna katkısı; ara sınav notunun %30’u, dönem sonu sınav notunun ise %70’idir. Öğretim dili İngilizce olan derslerin sınavlarından alınan notların “Başarı Notu”na katkısı ise; ara sınav notunun %40’ı, dönem sonu sınav notunun ise %60’ıdır.
7. “Başarı Notu”nun hesaplanmasında, virgülden sonra iki basamak gösterilir.
8. Merkezî Açıköğretim ve Uzaktan Öğretim Programlarında, ders bazında “Başarı Notu” alt sınırı uygulanır. “Başarı Notu” alt sınır değeri, laboratuvar ders uygulamaları ve İngilizce Öğretmenliği Lisans Programında öğretim dili İngilizce olan dersler dışında 35’tir.
9. “Başarı Notu” alt sınırın altında olan öğrencilere FF harf notu verilir. 
10. 35 ve üzerinde “Başarı Notu”na sahip öğrencilerin değerlendirilmesi (laboratuvar ders uygulamaları ve İngilizce Öğretmenliği Lisans Programında öğretim dili İngilizce olan dersler dışında) öğrenci sayısı 30 ve üzerinde ise aşağıdaki gibi yapılır:
    1. “Başarı Notu” 35 ve üzerinde olan öğrencilerin puanları normalleştirilmiş z değerlerine dönüştürülür. Bu amaçla birim normal dağılım için hazırlanmış olan z tablosundan yararlanılır. Normalleştirilmiş z değerleri bulunurken önce öğrencinin puanının bulunduğu gruptaki başarı yüzdesi hesaplanır. Bu yüzdeye karşılık gelen z değeri, z tablosundan yararlanılarak tespit edilir.
    2. Oluşan normal dağılım, normalleştirilmiş z değerlerine dayalı olarak 10 adet geçer not bulunduğundan 10 dilime ayrılır.
    3. Öğrenci sayısının 30 ve üzeri olduğu durumlarda her bir dilimin harf notu karşılığı, normalleştirilmiş z değerlerine göre atanır (Bkz. Tablo 1).
       Tablo 1. Öğrenci sayısının 30 ve üzeri olduğu durumlarda normalleştirilmiş “z değerleri” ve “Harf Notu” karşılıkları

       z alt sınır	z üst sınır	Harf Notu karşılığı	Katsayısı
       +2,00	+∞	AA	4,00
       +1,5000	+1,9999	AB	3,70
       +1,0000	+1,4999	BA	3,30
       +0,5000	+0,9999	BB	3,00
       +0,0000	+0,4999	BC	2,70
       -0,5000	–0,0001	CB	2,30
       -0,9999	–0,5001	CC	2,00
       -1,5000	–1,0000	CD	1,70
       -2,0000	–1,5001	DC	1,30
       -∞	–2,0001	DD	1,00

11. Öğrenci sayısının 30’un altında olduğu durumlarda harf notu belirlenirken Tablo 2 kullanılır.
    Tablo 2. Öğrenci sayısının 30’un altında olduğu durumlarda kullanılacak “Başarı Notu” ve “Harf Notu” karşılıkları

    Başarı Notu	Harf Notu	Katsayısı
    85,00 – 100,0	AA	4,00
    80,00 – 84,99	AB	3,70
    75,00 – 79,99	BA	3,30
    70,00 – 74,99	BB	3,00
    65,00 – 69,99	BC	2,70
    60,00 – 64,99	CB	2,30
    55,00 – 59,99	CC	2,00
    50,00 – 54,99	CD	1,70
    45,00 – 49,99	DC	1,30
    35,00 – 44,99	DD	1,00
    0,00 – 34,99	FF	0,00

12. İngilizce Öğretmenliği Lisans Programında öğretim dili İngilizce olan derslerde, öğrencinin “Başarı Notu” Tablo 3’e göre “Harf Notu”na çevrilir.
    Tablo 3. İngilizce Öğretmenliği Lisans Programında öğretim dili İngilizce olan derslerde kullanılacak “Başarı Notu” ve “Harf Notu” karşılıkları

    Başarı Notu	Harf Notu	Katsayısı
    90,00 – 100,0	AA	4,00
    85,00 – 89,99	AB	3,70
    82,00 – 84,99	BA	3,30
    79,00 – 81,99	BB	3,00
    76,00 – 78,99	BC	2,70
    73,00 – 75,99	CB	2,30
    70,00 – 72,99	CC	2,00
    67,00 – 69,99	CD	1,70
    64,00 – 66,99	DC	1,30
    60,00 – 63,99	DD	1,00
    0 – 59,99	FF	0,00

13. Öğrencinin “Başarı Notu”nda “Başarı Notu” ve “Harf Notu” açıklandıktan sonra bir değişiklik söz konusu olduğunda;
    1. Öğrencinin yeni “Başarı Notu” 35’in altında ise öğrenci FF “Harf Notu” ile değerlendirilir.
    2. Öğrencinin yeni “Başarı Notu” 35 ve üzerinde ise, o ders için varolan puan dağılımında, öğrencinin puanına eşit ya da en yakın olan puanın normalleştirilmiş “z değeri”ne Tablo 1’de karşılık gelen “Harf Notu” öğrenciye atanır.

Türkiye Cumhuriyeti Başbakanı Ahmet Davutoğlu’nun gereğini yapma sözüyle başlayan ve bu ilanı takip eden bir hafta içerisinde 15 bin konetenjan ile YÖK tarafından açıklanan Pedagojik Formasyon sertifika programları bu uygulamayı bekleyen 600 bin genci tatmin etmekten çok uzak kalınca konu demokratik protestolarla gündemde tutulmaya devam edildi. Türkiye çapında gerek üniversitelere gerekse YÖK binasına her gün giden binlerce Fen Edebiyat fakültesi öğrencisi ve mezunu yarım milyonun üzerinde talebe 15 binlik formasyon cevabını kabul etmediklerini, adil bir çözüm istediklerini haykırıyor. öğrenci ve mezunların bu ciddi talebini ilk duyan makamlar üniversiteler oldu.

BİRÇOK ÜNİVERSİTE ARTIK ÖĞRENCİNİN YANINDA

Tepki ve talebi değerlendiren bir çok üniversite resmi internet sitelerinden gençlerin 2016 yılı için Pedagojik Formasyon taleplerini ve ihtiyacı gördüklerini, buna paralel olarak YÖK’e kontenjanın artırılması için başvurduklarını ilan etti. Söz konusu üniversitelerin sayısı her geçen gün artıyor. Sosyal medyada bir arada olmaya devam eden Formasyon gönüllüleri ise taleplerini demokratik yollardan aramaya devam ediyorlar.

KONU YÖK TARAFINDAN GÜNDEME ALINIYOR

Öte yandan edinilen bilgiye göre üniversitelerden gelen başvuruların Yüksek Öğretim Kurumu YÖK’te de olumlu yönde bir hareketliliğe neden oldu ve kontenjan artırılması için bazı toplantıların yapıldı. YÖK’ün son viraj olarak görülen bu hafta içerisinde yeni kontenjan rakamlarını açıklayabileceği belirtiliyor. EĞİTİM DÜNYASI .net olarak her zaman olduğu gibi formayson isteyen adayların yanında olmaya devam edeceğiz…

Kolay bir anlatım ile size bunu izah edeyim; Siz bunu tüm derslere uygularsınız. Dersler tamamen gerçek dışı sadece faraza değerlendirirsek ;
Türkçe 7 Kredi Matematik 3 kredi olsun, Ortalamayı bulmak için ara sınav notunun %30′u ile Final’in %70′i alınarak toplanıyor. Ve dersin ortalaması bulunuyor. Bunun için aşağıdaki tablonun bilinmesi lazım

ÇAN EĞRİSİ İLE NOT HESAPLAMASI(KREDİLİ BÖLÜMLERİN)

Öncelikle hesaplamamıza 7 kredilik Türkçe dersi ile başlayalım.Kendimizi bu dersin arasınavından 45 ve Final sınavından 40 almış varsayalım.
Dersin ortalaması: 45 x 0,3 + 40 x 0,7 = 41,5 (0,3 %30u, 0,7 %70 i ifade etmektedir.)
Bu ortalamaya göre anadolu üniversitesi tarafından çan eğrisi oluşturularak harf notu atanır. Biz DC harf notu atandığını varsayalım. DC harf notunun değeri 1,30‘dur. (Yukarıdaki tablodan baktık)
Dersimiz kredisi harf notu değerimiz ile çarpılır. ( 7 kredi ) 7 x 1,30 = 9,1
7 kredilik türkçe dersinin etkisini 9,1 olarak hesapladık. Türkçe dersi için hesaplamalar sona erdi.
Daha sonra 3 kredilik Matematik dersini ele alalım. Matematik arasınav notumuz 60, final notumuz 57 olsun.
Dersin ortalaması: 60 x 0,3 + 57 x 0,7 = 57,9 (0,3 %30u, 0,7 %70 i ifade etmektedir)
Bu ortalamaya göre anadolu üniversitesi tarafından çan eğrisi oluşturularak harf notu atanır. Biz CB harf notu atandığını varsayalım. CB harf notunun değeri ise 2,30‘dur.
Dersimiz kredisi harf notu değerimiz ile çarpılır. ( 3 kredi ) 3 x 2,30 = 6,9
3 kredilik türkçe dersinin etkisini 6,9 olarak hesapladık. Görüldüğü gibi matematik notu daha yüksek olmasına rağmen etkisi Türkçeye göre daha azdır.

GENEL BAKIŞ: Bu dönemde varsaydığımız iki dersin (Türkçe – Matematik) toplam kredisi 7+3 = 10 ‘dur. Toplam değeri ise 9,1 + 6,9 = 16 ‘dır. Bu toplam değer, toplam krediye bölünerek genel ortalamamız bulunur. 16/10 = 1,6

DERS GEÇME VE ŞARTLI KOŞULLU GEÇME
(Sadece iki dersi varsaydım siz bütün dersleri baz almayı unutmayın bu yazdıklarım örnek teşkil etmektedir.)

DERS GEÇME: Ders harf notu CC ve üzeri ise o dersi geçmişsiniz demektir.
Dersten Kalma: Ders harf notu FF ise o dersten kalmışsınız demektir sonraki yıl bu dersten de sorumlusunuz demektir.

ŞARTLI/ KOŞULLU GEÇME, KALMA, SINIF GEÇME NASIL OLUR? : Dersinizin harf notu CD DC yada DD ise bu dersten koşullu geçmişsiniz demektir. Yani Genel not ortalamanız 2.00 ise bu dersi geçmiş, 2.00 ve altında ise bu dersten kalmışsınız demektir.

SINIF GEÇME: Kredili sistemde sınıf geçme yerine üst dönemden ders alma tabiri kullanılır. Genel not ortalamanız 2.00 ve üzeri ise üst dönemden ders alabilirsiniz.
Verdiğim örnekte Türkçe DC ( Şartlı geçer ) Matematik CB ‘dir. Genel ortalamamız 2.00′ın altında olduğu gibi üst dönemden de ders alamıyoruz, Türkçe dersinden de kalmış sayılıyoruz.